皮紋能檢測出哪些「個別差異」？

皮紋完整判讀的項目：影響學習的遺傳特質由於每個人都有來自先天不同的遺傳條件，對學習造成不同程度的影響；因此，必須針對個別的遺傳狀況給予適當的學習方法來加以配合，才能有效學習。
先天學習潛能量 是指一個人在同一時間內接受及處理資訊的先天潛能。 一般人的學習潛能量有70就相當好用，而多數人的標準資質大約 在100-140之間。 學習新事物及用手學習之敏感度的操作角度是指一個人操作精細動作時的手巧能力以及學習新活動或接受新資訊時速度的快慢。多數人的常模值約在42度~ 45度之間。
先天學習風格 是指孩子吸收、記憶及保留資訊時，其獨特且偏好的學習方式；父母應及早瞭解並順性引導，不僅能和孩子作良性的互動，避免不必要的爭執，更能使學習事半功倍。
先天氣質行為模式，唯有瞭解及善用，才能引發學習動機與興趣。
學習功能的優越順序 ( 如：文、法、理、工、商、藝術、音樂…等 ) 由於學習潛能的分布數量、高低多寡不同，因此，形成學習上不同的優越功能。孩子學習上必須順強補弱，儘早建立均衡的能力。 優勢發展方向 ( 選組、選科系 )：在 16歲之後，功能已趨於成熟，建議此時可讓孩子朝其優勢的方向發展；輕鬆愉快的完成美好願景。